河南日报：多措并举扎实推进大学生创新创业

近日，学校学生李世海凭借“基于智能家居的无线节能供电系统”科技创新型项目，作为河南省创新创业代表和濮阳市创新创业典型，参加中国青年创新创业论坛和“全国大众创业万众创新活动周”，受到党和国家领导人的亲切接见。

多年来，学校通过抓好“三个课堂”，搭建多级平台，设立创新创业基金，发挥“双创导师团”的引领作用等方式，激发学生创新创业的热情，不断推进学校创新创业工作取得突破性进展。自2010年启动大学生创新实验项目以来，学校已有四批学生主持的505个项目获得立项；2012年至2015年，有288个大学生创新创业训练计划项目获得国家级立项，734项大学生科技创新项目获得校级立项。

6月28日，《河南日报》报道了永利总站ylzz55创新创业工作。

原文如下：

多措并举扎实推进大学生创新创业

    前不久，郑州轻工业学院学生李世海凭借“基于智能家居的无线节能供电系统”科技创新型项目，作为河南省创新创业代表和濮阳市创新创业典型，参加中国青年创新创业论坛和“全国大众创业万众创新活动周”，受到党和国家领导人的亲切接见。

    像李世海一样火的该院大三学生、郑州市橙派娱乐文化传播有限公司22岁的负责人蔡程方，被媒体称为“中国最小的制片人”。还有获得首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖的郑州市悦德麟电子科技商行、获得河南省大学生创业项目引导扶持资金资助的郑州易收智通信息科技有限公司等四个创业项目，同样让人刮目相看。

    据不完全统计，目前该院有300多个创新团队在校内开展活动，有近200个创业项目正稳步运行，逾90个项目成功办理工商注册登记。

    郑州轻工业学院大学生“双创”活动何以取得如此骄人成绩？

“领导高度重视，措施坚强有力，上下共襄盛举是关键。”该院创新创业教育工作领导小组办公室负责人如是说。

抓好“三个课堂”，激发学生创新创业的热情

    郑州轻工业学院作为一所以工科为主、特色鲜明、多学科协调发展的高水平特色骨干院校，对大学生创新创业教育工作一直比较重视。近年来，该院积极响应“大众创业，万众创新”的号召，认真贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，围绕培养意识、提升能力、孵化成果、完善机制等方面，做了大量扎实有效的工作。

    该院坚持抓好“三个课堂”，努力培养大学生的创新创业意识，激发学生创新创业热情。一是完善创业课程体系，提升第一课堂教育效果。该院《人才培养计划》将创业基础课程列入必修课，开设了“大学生创业”“现代项目管理”“就业创业技能”等选修课程，规定学生最低修读创新创业模块8学分方可毕业，促进了创业教育与专业学习有机结合。二是开展形式多样的课外活动，丰富第二课堂的内容。通过举办“创业大讲堂”、“校友论坛”、“优秀创业校友校园行”、“SIYB创业培训”、“我的中国梦”创业励志讲堂等方式，营造浓厚的创业氛围。三是创新活动组织理念，强化第三课堂育人效果。该院定期组织学生到河南省国家大学科技园等创业园参观学习，近距离与创业者进行沟通学习；加强与用人单位合作，组织学生走进企业和实习基地，开展实习见习活动。据悉，该院已在河南中烟公司、格力集团、河南晋开集团、南京雨润集团等178家知名企业建立实习、就业和社会实践基地；与河南中烟公司技术中心和平顶山神马集团分别联合申报了国家级工程实践教育中心和国家级工程实践教育基地并成功获批，为学生创新创业开拓了广阔的空间。

搭建多级平台，为创新创业提供保障和支撑

    整合多方资源，建设大学生创业中心。大学生创业中心融大学生创业实践、创业孵化、创业培训、创业服务功能于一体，为大学生创业提供场地、资金、指导等“一条龙”服务，使大学生的创新精神、创业意识和创业能力不断加强。

    加强对创新创业的管理。在创业基地管理、创业导师管理、创业项目管理等方面形成了一套相对完善的制度体系，建立了具有该院特色、专业特点和行业特征的创业咨询、扶持与指导服务体系，形成了科学合理的长效工作机制，充分发挥基地资金、技术、场地、专业指导等资源的作用，为大学生创新研究和自主创办企业提供支撑。该院制定的《二级学院创业孵化基地的认定及管理办法》，加大对二级创业孵化基地的支持力度，对该院认定的二级创业孵化基地，给予2万-5万元的建设资金，用于创业孵化基地的建设、日常运营、学生创业项目扶持。同时，促进二级学院结合本学院专业特点，积极搭建政策理论研究、创业指导培训和综合服务为一体的创业孵化平台。

拓展对外合作渠道。先后与河南省国家大学科技园、郑州市金水区大学生创业园、中瑞创客中心等建立长期合作关系，积极推荐18个项目入驻国家大学科技园和金水区大学生创业园等继续进行孵化，涉及科技产品研发、智能机器人、信息软件、文化创意、电子商务、生活服务等领域。定期组织学生到创业园进行学习交流，让学生近距离感受创业，了解创业园的运作机制，学习创业，为自身创业奠定坚实基础。

设立创新创业基金，加大经费投入

    该院全力支持创新创业教育，将创新创业教育所需经费纳入年度预算，并逐年加大对创新创业教育的资金投入。

    从2015年开始，该院每年拿出3个100万元，设立专项基金支持大学生创新创业和从事国际交流活动：设立100万元大学生创业基金，用于每年重点支持一批大学生创业项目；设立100万元大学生科技创新基金，主要用于支持大学生科技创新活动的开展，表彰先进集体和优秀个人；设立100万元国际交流专项奖励基金，主要用于支持学生的海外研修活动。另外每年划拨20万元创业工作专项经费,主要用于创业教育课程建设、创业师资队伍建设、创业园区（孵化基地）建设、特色创业教育活动等。

    该院制定了《郑州轻工业学院大学生创业基金管理办法（暂行）》，规范大学生创业基金的使用。2015年以来，该院先后开展了大学生创业中心硬件和软件环境建设工作、大学生创业资助申报工作、入驻创业中心的创业项目资助工作、中国首届“互联网+”大学生创新创业大赛参赛项目资助工作，充分发挥创业资金对学生的激励引导作用。

创新体制机制，发挥“双创导师团”的引领作用

    为了把大学生创新创业工作做好做扎实，郑州轻工业学院不断完善创新体制机制，为创新创业工作保驾护航。

    在领导体制方面，该院成立了以院长赵卫东为组长的创新创业教育工作领导小组，统筹协调大学生创新创业全局性工作；在工作机制方面，该院建立了双创教育工作指导委员会，定期召开会议，把“双创”工作纳入二级单位目标管理指标体系，与教学、科研、管理、服务等各项工作同部署、同落实、同检查、同考核；在制度建设方面，该院制定的一系列“双创”工作制度，为“双创”工作提供了保障。

    教师是推动大学生创新创业的重要环节，该院选任一批具有一定理论知识和创业经验的教师担任创新创业导师。该院要求，担任创新创业导师的教师，要通过师资培训计划提升创新创业能力，还支持教师参加高水平的创新创业课程学习，鼓励专业教师、创新创业教育教师赴企业进修，鼓励教师指导学生开发新产品、举办创新创业报告会、指导扶持大学生创新创业实践等，该院对有利于提高大学生创新创业能力的工作，核计教学工作量。鼓励各二级学院在工程教育专业认证、卓越计划实施等方面与创新创业教育深度结合。

    该院“双创”导师团由专业教师、管理干部、辅导员和一批企业家、工程师、投资人组成。他们坚持“走出去，请进来”，教师到企业挂职锻炼、交流互访、合作研究，同时把宇通、许继等一大批企业专家聘为兼职导师，先后邀请比亚迪原始股东之一、著名投资人王海全先生，GE集团河南总经理许井春先生等来校讲学交流，逐步形成了一支校内外结合、学术与实务结合、创新与创业结合的创新创业导师队伍。

创新创业风光好，引来百花香满园

    该院2010年启动大学生创新实验项目以来，已有四批学生主持的505个项目获得立项；2012年至2015年，有288个大学生创新创业训练计划项目获得国家级立项，734项大学生科技创新项目获得校级立项。近年来，该院学生在国际和国内各类大赛中获得省级以上奖励1200多项。以2015年为例，该院学生与某科技公司合作完成的《可循环用水花盆》等三个作品荣获2015德国红点设计大奖（RedDotAward），这是该院学生第六次获此奖项，在河南高校首屈一指。该院学生在全国大学生电子设计竞赛、GE智能平台全国高校自动化大奖赛、第九届全国大学生化工设计竞赛、河南省第八届ACM大学生程序设计大赛等赛事中参赛、获奖数目均居河南高校前列。

    近年来，郑州轻工业学院连续被评为“全国高校就业工作50强”，被认定为第二批“河南省大学生创业示范基地”,被授予“河南省普通大中专毕业生就业创业工作先进单位”荣誉称号。

原文链接如下：

http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2016-06/28/content_45150.htm